Модуль 10

       Продумала, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп’ютерні технології задля підвищення власної ефективності та для підтримки навчання учнів. Створила презентацію для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти. Спланувала як буду вивчати обрану мною тему в своєму класі та створила інструктивні матеріали, які допомагатимуть учням з використанням комп’ютерних технологій при виконанні навчальних проектів. 

Модуль 9

        Під час опрацювання даного модулю я обговорила із колегами  створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, проаналізувала шляхи здійснення диференціації навчання учнів; створила форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні. Також продумала, як учням стати ще більш самоспрямованими у навчанні. 

Модуль 8

         У цьому модулі я дізналася про те, як можна використовувати засоби оцінювання для діагностики рівня розвитку в учнів навичок 21 століття, навичок мислення вищих рівнів та для оцінювання засвоєних учнями знань упродовж проекту. Спроектувала свою систему оцінювання та скористалася засобами оцінювання проектів програми Intel «Навчання для майбутнього». Переглянула свій приклад учнівської роботи, внесла до нього потрібні зміни. 

Модуль 7

     Створила та оцінила приклад учнівської презентації. Внесла зміни до свого Плану вивчення теми. Осмислила, як я можу забезпечити досягнення учнями поставлених навчальних цілей при роботі над проектами тощо.

Модуль 6

Я з'ясувала проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті; запланують, як вони будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів.
Переглянула План вивчення теми та внесла до нього зміни. 

Модуль 5

Протягом цього модуля я знайшла  Інтернет-ресурси, які можна використовувати при вивченні обраної теми. Я також розглянула шляхи ефективного пошуку та оцінювання Інтернет-ресурсів для проведення досліджень та навчилася правильно використовувати ці ресурси, дотримуючись закону про авторські права. Спланувала, як використовувати Інтернет при вивченні теми. Ознайомилася з Вікі (вид веб-сайту), з правила оформлення посилань на використані джерела. Продовжую заповнювати план-шаблон втвчення теми.

Модуль 4

    Ознайомилася з прикладами організаційних діаграм, формуючого оцінювання. Створила письмовий варіант плану оцінювання учнів. Створила презентацію про основні ідеї вивчення теми. Поступово заповнюю, змінюю та вдосконалюю відповідні розділи Плану вивчення теми.